A obra “O brincar e o protagonismo da criança: Experiências na rede de ensino pública de Santana” é fruto da colaboração entre a Secretaria Municipal de Educação e a Universidade do Estado do Amapá (UEAP). O livro documenta como a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental incorporam o brincar nas práticas pedagógicas, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e participativo.

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Durante o III Seminário Infância, Cultura e Diversidade, realizado em maio deste ano, algumas das abordagens apresentadas no livro foram compartilhadas com os participantes, gerando reflexões sobre o papel do brincar na educação.

A obra é dividida em duas partes principais. A primeira, intitulada “O protagonismo da criança e o brincar na Educação Infantil”, foca nas práticas desenvolvidas por professores em creches e pré-escolas. A segunda seção, “O protagonismo da criança e o brincar no Ensino Fundamental”, explora como o brincar está integrado ao processo de alfabetização, incentivando o aprendizado de forma lúdica e significativa.

O livro destaca o protagonismo infantil nas experiências escolares, mostrando como as brincadeiras possibilitam às crianças aprenderem e se desenvolverem de maneira ativa. Os educadores, por sua vez, atuam como facilitadores desse processo, reconhecendo o brincar como uma prática essencial para o desenvolvimento integral dos alunos.

A obra também propõe uma reflexão profunda sobre a diversidade cultural e o contexto amazônico na infância, oferecendo um olhar atento às especificidades da rede de ensino de Santana.

Para acessar o livro completo, [aqui].